Publications
Chosen filters:
Chosen filters:
Adopting Differentiated Instruction to Create Inclusive Classrooms Vrije Universiteit Brussel
Niet beschikbaar
Learning about inclusive education : exploring the entanglement between Universal Design for Learning and Differentiated Instruction Ghent University
Differentiated Instruction in Teaching and Teacher Education: the DI-Quest model. Hasselt University
Professional vision of inclusive classrooms : a validation of teachers’ reasoning on differentiated instruction and teacher-student interactions Ghent University
Differentiated instruction in Geography classes Vrije Universiteit Brussel
“50’ per les Aardrijkskunde en talrijke leerlingen die wekelijks les krijgen. Is binnenklasdifferentiatie in die con-text realistisch en haalbaar?”. Het is een veelvoorkomende vraag van leraren secundair onderwijs in kleine uurs-vakken. Dit artikel beschrijft het BKD-leer-kracht-model als wegwijzer om binnenklasdifferentiatie praktisch vorm te geven in de lessen. Het beschrijft de filosofie en didactische principes die essentieel zijn in een ...