< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Differentiated instruction in teacher education : a case study of congruent teaching
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: TEACHERS AND TEACHING
ISSN: 1354-0602
Issue: 1
Volume: 19
Pagina's: 93 - 107
Jaar van publicatie:2013
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
CSS-citation score:1
Auteurs:National
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open