< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Teachers' beliefs and self-reported use of inquiry in science education in public primary schools
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: INTERNATIONAL JOURNAL OF SCIENCE EDUCATION
ISSN: 0950-0693
Issue: 8
Volume: 35
Pagina's: 1407 - 1423
Jaar van publicatie:2013
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
CSS-citation score:2
Auteurs:National
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open