< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Preparing pre-service history teachers for organizing inquiry-based learning : the effects of an introductory training program
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: TEACHING AND TEACHER EDUCATION
ISSN: 1879-2480
Volume: 63
Pagina's: 206 - 217
Jaar van publicatie:2017
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:2
CSS-citation score:1
Auteurs:National
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open