< Terug naar vorige pagina

Project

MOGELIJKE - Power to All Teach. Competentieontwikkeling om een U+200BU+200Binclusieve leeromgevingen te creëren.

Overal ter wereld worden scholen en leerkrachten geconfronteerd met een groeiende diversiteit en toenemende complexiteit (sociale ongelijkheid, labeling,...). In het verleden werd, bij de toewijzing van kinderen aan scholen en klassen, eerder uitgegaan van een segregatiemodel dan inclusie te bevorderen. Vandaag zien we een tendens naar meer inclusieve leeromgevingen. Dit stelt echter enorme uitdagingen aan de professionele ontwikkeling van (toekomstige) leraren en teams. De hoofddoelstelling van het Project 'POTENTIAL', Power to teach all, is competentieontwikkeling van (toekomstige) leerkrachten en schoolteams om inclusieve leeromgevingen te creëren.

Datum:1 jan 2016 →  29 feb 2020
Trefwoorden:inclusieve leeromgevingen
Disciplines:Specialistische studies in het onderwijs, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen, Onderwijssystemen, Onderwijscurriculum