< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Exploring the effectiveness of video-vignettes to develop mathematics student teachers’ feedback competence

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: EURASIA JOURNAL OF MATHEMATICS SCIENCE AND TECHNOLOGY EDUCATION

ISSN: 1305-8223

Issue: 11

Volume: 14

Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8565395
DOI: https://doi.org/10.29333/ejmste/92022
VABB Id: c:vabb:467996

Toegankelijkheid:Open