< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Binnenklasdifferentiatie in taallessen realiseren.
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Taalvakken bieden interessante mogelijkheden om bewust aan de slag te gaan met binnenklasdifferentiatie (BKD). De keuzevrijheid van leerlingen staat centraal, en er is ruimte voor interactie en samenwerkend leren, waarbij verschillende tekstsoorten en media over uiteenlopende actuele thema’s worden ingezet. Daarnaast worden er variërende moeilijkheidsgraden onderscheiden en is er bij de evaluatie ook aandacht voor verschillende expressievormen.
Tijdschrift: Fons – Tijdschrift voor Didactiek Nederlands
ISSN: 2466-7439
Issue: maart 2016
Volume: 2
Pagina's: 8-9
Jaar van publicatie:2016