< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Measuring teachers’ professional vision of inclusive classrooms through video-based comparative judgement. What does it mean to misfit?
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: INTERNATIONAL JOURNAL OF EDUCATIONAL RESEARCH
ISSN: 0883-0355
Volume: 98
Pagina's: 257 - 271
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
Auteurs:National
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Closed