Meerdere criteria gebruiken in schoolranglijsten

Dit onderzoek gaat over de rangorde van scholen en de criteria die erin worden gebruikt. Wanneer we de school willen rangschikken, zijn er verschillende criteria, waaronder de academische prestaties van studenten, het welzijn van studenten, de achtergrond van het onderwijs van leraren enzovoort. Er zijn enkele vragen over de rangorde van scholen: of de gebruikte criteria van belang zijn voor de rangorde van scholen? Welke gewichten van de criteria moeten worden gegeven? Kunnen we een systeem ontwikkelen om schoolspecifieke gewichten toe te wijzen? Zal dat de ranglijst beïnvloeden?