< Terug naar vorige pagina
Publicatie
The informed choice: mathematics textbook assessment in light of educational freedom, effectiveness, and improvement in primary education
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: School Effectiveness and School Improvement
ISSN: 0924-3453
Issue: 2
Volume: 31
Pagina's: 192 - 211
Jaar van publicatie:2019
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:1
CSS-citation score:1
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open