De ontwikkeling van 'Intercultural Persoonhood' in jonge mensen

Bij het beschrijven van de dynamiek van interculturele aanpassing en interculturele transformatie, biedt Kim (2015) de concepten  enculturatie, deculturatie, acculturatie, individuatie en universalisering aan in haar integratieve theorie van interculturele aanpassing. Er wordt aangenomen dat deze processen samen de ontwikkeling van een interculturele persoonlijkheid bevorderen, d.w.z. een identiteitsconcept dat het perspectief omvat van een 'derde cultuur', een positie van waaruit het mogelijk is om in interculturele situaties adequaat te handelen vanuit het vermogen om rekening te houden met de interactie tussen de diverse culturele en persoonlijke achtergronden die op dat moment meespelen. 

In dit project wordt de ontwikkeling van interculturele persoonlijkheid bij jongeren bestudeerd. Tot nu toe bestonden de specifieke studiegroepen uit expat-kinderen die samen met hun ouders voor langere tijd in het buitenland gaan wonen,  en universiteitsstudenten met uitgebreide en minder uitgebreide internationale ervaring.