< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Conjecture mapping to support vocationally educated adult learners in open-ended tasks

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: JOURNAL OF THE LEARNING SCIENCES

ISSN: 1532-7809

Issue: 3

Volume: 29

Pagina's: 430 - 470

Jaar van publicatie:2020

DOI: https://doi.org/10.1080/10508406.2020.1759605
Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8699100
WoS Id: 000549724600004
VABB Id: c:vabb:497628

Toegankelijkheid:Closed