< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Do you reap what you sow? The relationship between primary school students’ self-regulated learning and student, teacher, and school determinants
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: SCHOOL EFFECTIVENESS AND SCHOOL IMPROVEMENT
ISSN: 1744-5124
Issue: 1
Volume: 32
Pagina's: 118 - 140
Jaar van publicatie:2021
Toegankelijkheid:Closed