< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Samen of apart naar school? De gesegregeerde school als bron van sociale ongelijkheid in het onderwijs
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: Welwijs: Wisselwerking Onderwijs en Welzijnswerk
ISSN: 1378-6121
Issue: 4
Volume: 32
Pagina's: 23 - 25
Jaar van publicatie:2021
Toegankelijkheid:Closed