< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Professional Development and Teacher Job Satisfaction: Evidence from a Multilevel Model

Tijdschriftbijdrage - e-publicatie

Tijdschrift: Mathematics

Issue: 1

Volume: 10

Jaar van publicatie:2022

VABB Id: c:vabb:526320
Institutional Repository URL: https://lirias.kuleuven.be/3656583
DOI: https://doi.org/10.3390/math10010051
WoS Id: 000751105400001

Toegankelijkheid:Open