< Terug naar vorige pagina
Publicatie
The fragile boundary between “education” and “educationalisation”: some personal reflections on the often exaggerated educational aspirations of museums
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: Historia y memoria de la educacion
ISSN: 2444-0043
Issue: 15
Volume: 15
Pagina's: 389 - 419
Jaar van publicatie:2022
Toegankelijkheid:Open