< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Migrant Students’ Sense of School Belonging and the COVID-19 Pandemic: Implications for Educational Inclusion

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: Social Inclusion

ISSN: 2183-2803

Issue: 2

Volume: 10

Pagina's: 172 - 184

Jaar van publicatie:2022

VABB Id: c:vabb:526486
WoS Id: 000800585000003
Institutional Repository URL: https://lirias.kuleuven.be/3676271
DOI: https://doi.org/10.17645/si.v10i2.5106

Toegankelijkheid:Open

Zie ook: Migrant studentsU+2019 sense of belonging and the CovidU+201019 pandemic : implications for educational inclusion