< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Teachers’ Beliefs and Practices in Culturally Diverse Schools: An Empirical Study in Southwest China
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: Teachers and Teaching: Theory and Practice
ISSN: 1354-0602
Issue: 7
Volume: 27
Pagina's: 1 - 24
Jaar van publicatie:2021
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:1
CSS-citation score:1
Auteurs:International
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Closed