< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Quality of teaching in segregated low SES classes : a mixed-methods study
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: JOURNAL OF EDUCATION FOR STUDENTS PLACED AT RISK
ISSN: 1532-7671
Issue: 2
Volume: 27
Pagina's: 103 - 126
Jaar van publicatie:2022
Toegankelijkheid:Closed