< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Antonia Aelterman
- Disciplines:Onderwijssystemen, Andere pedagogische en onderwijswetenschappen, Onderwijscurriculum, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Specialistische studies in het onderwijs
Affiliaties
- Vakgroep Onderwijskunde (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 1998 → Heden
Projecten
1 - 2 of 2
- Diversiteit in de LerarenopleidingVanaf15 mrt 2012 → 14 mrt 2013Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Longitudinale studie van de motivatie voor het lerarenberoep en de betrokkenheid bij het lerarenberoep van student leraren en beginnende leraren: uitbreiding van het FIT-Choice kaderVanaf1 okt 2011 → 15 aug 2013Financiering: BOF - Andere acties
Publicaties
21 - 27 van 27
- Learning (not) to become a teacher: a qualitative analysis of the job entrance issue
Auteurs: Isabel Rots, Geert Kelchtermans, Antonia Aelterman
Pagina's: 1 - 10 - The importance of pre-measurements of wellbeing and achievement for students' current wellbeing
Auteurs: Karen Van Petegem, Bert Creemers, Antonia Aelterman
Pagina's: 451 - 468 - Teacher education graduates' entrance into the teaching profession: Development and test of a model.
Auteurs: Isabel Rots, Antonia Aelterman
Pagina's: 453 - 471 - The influence and practice on teacher evaluation beliefs
Auteurs: Qiaoyan He, Antonia Aelterman
Pagina's: 21 - 41 - Een perspectief op de lerarenopleiding.
Auteurs: Antonia Aelterman, Ides Nicaise, Ella Desmedt
Pagina's: 361 - 387 - Two Profiles of Teacher Education Graduates: a discriminant analysis of teaching commitment
Auteurs: Isabel Rots, Antonia Aelterman
Pagina's: 523 - 534 - Tradition VS reform: a critical review of teacher evaluation beliefs in China
Auteurs: Qiaoyan He, Antonia Aelterman, Chang Zhu
Pagina's: 509 - 527