< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Bert De Smedt
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Cognitieve en perceptuele ontwikkeling, Ontwikkelingsneuropsychologie, Curriculum en pedagogiek van wiskunde en rekenvaardigheid
Affiliaties
- Gezins- en Orthopedagogiek (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 2002 → Heden
Projecten
1 - 10 of 38
- Neurocognitieve mechanismen van metacognitie tijdens rekenenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Leg je hersenen te luister! Online meting van auditieve aandacht via elektroencephalografie (EEG) bij individuen en groepen van lerendenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- The task-(in)dependency and predictors of children’s strategy adaptivity in arithmetic.Vanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Online meting van auditieve aandacht via elektroencephalografie (EEG) bij individuen en groepen van lerendenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- International Early Learning and Child Well-being Study 2024 in Vlaanderen.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- De rol van de thuisomgeving in de prestaties van 5-jarige kleuters in Vlaanderen: Een studie gebaseerd op de International Early Child Study 2024.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Neurocognitieve mechanismen van metacognitie tijdens rekenenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject
- Het herdenken van 'denken over je denken': Het identificeren van de rol van metacognitieve monitoring in academisch leren door het gebruik van cognitief psychologische methoden in pedagogisch onderzoek.Vanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- Kleuters met een risico op rekenproblemen. Een onderzoek naar hun heterogeniteit via profiel-analyses.Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Kleuters met een risico op rekenproblemen. Een onderzoek naar hun heterogeniteit via profiel-analyses en dynamische assessmentsVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
Publicaties
1 - 10 van 219
- Subtraction by addition. A most efficient strategy for solving symbolic subtraction problems?(2023)
Auteurs: Stijn Van Der Auwera, Lieven Verschaffel, Joke Torbeyns, Bert De Smedt
- Development and stimulation of early core mathematical competencies in young children: Results from the Leuven Wis & Co Project(2023)
Auteurs: Lieven Verschaffel, Bert De Smedt, Koen Luwel, Patrick Onghena, Joke Torbeyns, Wim Van Dooren
Pagina's: 25 - 50 - Development and stimulation of early core mathematical competencies in young children: Results from the Leuven Wis & Co Project(2023)
Auteurs: Lieven Verschaffel, Bert De Smedt, Koen Luwel, Patrick Onghena, Joke Torbeyns, Wim Van Dooren
Pagina's: 25 - 50 - Aging effects and feasibility of statistical learning tasks across modalities(2023)
Auteurs: Klara Schevenels, Inge Zink, Bert De Smedt, Maaike Vandermosten
Pagina's: 201 - 230 - Longitudinal pathways of numerical abilities in preschool: Cognitive and environmental correlates and relation to primary school mathematics achievement(2023)
Auteurs: Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel, Bert De Smedt
Pagina's: 442 - 459 - Subtraction by addition in young multi-digit subtraction learners: A choice/no-choice study(2023)
Auteurs: Stijn Van Der Auwera, Bert De Smedt, Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel
- Age group differences in SFON tendency and arithmetical skills of four to seven years olds in four countries with different school starting ages(2023)
Auteurs: Joke Torbeyns, Bert De Smedt
- Counting many as one: Young children can understand sets as units except when counting(2023)
Auteurs: Bert De Smedt
- Adults’ use of subtraction by addition and its association with executive functions(2022)
Auteurs: Stijn Van Der Auwera, Bert De Smedt, Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel
Pagina's: 351 - 366 - Individual differences in mathematical cognition: a Bert's eye view(2022)
Auteurs: Bert De Smedt
Pagina's: 1 - 10