Onderzoeker
Bert De Smedt
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Cognitieve en perceptuele ontwikkeling, Ontwikkelingsneuropsychologie, Curriculum en pedagogiek van wiskunde en rekenvaardigheid
Affiliaties
- Gezins- en Orthopedagogiek (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 2002 → Heden
Projecten
21 - 30 of 39
- Ontwikkeling van complexe wiskundige vaardigheden in jonge wiskundig begaafde kinderenVanaf1 feb 2017 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Het verband tussen inhibitorische controle en kennis van de rekenfeiten bij kinderen: evidentie uit gedrags- en hersenonderzoekVanaf1 jan 2017 → 31 dec 2020Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Vroege ontwikkeling en stimulering van wiskundige kerncompetentiesVanaf1 okt 2016 → 30 sep 2022Financiering: BOF - Geconcert. Onderzoeksacties vanaf 1994
- De invloed van ouderlijke rekenvaardigheid en klasinstructie op individuele verschillen in de rekenontwikkeling van kinderenVanaf1 okt 2016 → 30 sep 2020Financiering: FWO mandaten
- Op zoek naar regelmaat: Onderzoek naar vroege patrooncompetenties van kinderenVanaf1 okt 2016 → 1 jul 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een studie naar de neurale mechanismen die ten grondslag liggen aan individuele verschillen in het leren van rekenfeiten. De rol van gevoeligheid-aan-interferentie.Vanaf1 jan 2016 → 31 dec 2020Financiering: Internationale samenwerking en mobiliteit
- Metacognitie telt ook. De rol van metacognitie in de rekenontwikkeling van kinderen: Evidentie vanuit gedrags- en hersenonderzoekVanaf1 okt 2015 → 10 jun 2020Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- De neurale basis van de rekenvaardigheid van kinderenVanaf1 okt 2015 → 23 mei 2019Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De spontane aandacht van jonge kinderen voor Arabische numerieke symbolenVanaf1 sep 2015 → 31 aug 2021Financiering: FWO mandaten, BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- H0m3 is where Num3r4cy is! De bijdrage van ouders aan de ontwikkeling van elementaire numerieke en rekenkundige vaardigheden bij kinderenVanaf1 feb 2013 → 22 jan 2017Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
Publicaties
1 - 10 van 231
- The inferior fronto-occipital fasciculus correlates with early precursors of mathematics and reading before the start of formal schooling(2024)
Auteurs: Floor Vandecruys, Maaike Vandermosten, Bert De Smedt
Pagina's: 1 - 37 - Children’s subtraction by addition strategy use and their subtraction-related conceptual knowledge(2024)
Auteurs: Stijn Van Der Auwera, Bert De Smedt, Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel
Pagina's: 1 - 16 - A dashboard for the evaluation of the effect of school closures on wellbeing of children and parents.(2023)
Auteurs: Febe Brackx, Bert De Smedt, Geert Molenberghs
Pagina's: 178 - Subtraction by addition. A most efficient strategy for solving symbolic subtraction problems?(2023)
Auteurs: Lieven Verschaffel, Joke Torbeyns, Bert De Smedt
- The Role of Basic Number Processing in High Mathematics Achievement in Primary School(2023)
Auteurs: Elise Pelgrims, Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel, Bert De Smedt
Pagina's: 162 - 181 - Development and stimulation of early core mathematical competencies in young children: Results from the Leuven Wis & Co Project(2023)
Auteurs: Lieven Verschaffel, Bert De Smedt, Koen Luwel, Patrick Onghena, Joke Torbeyns, Wim Van Dooren
Pagina's: 25 - 50 - Development and stimulation of early core mathematical competencies in young children: Results from the Leuven Wis & Co Project(2023)
Auteurs: Lieven Verschaffel, Bert De Smedt, Koen Luwel, Patrick Onghena, Joke Torbeyns, Wim Van Dooren
Pagina's: 25 - 50 - Aging effects and feasibility of statistical learning tasks across modalities(2023)
Auteurs: Klara Schevenels, Inge Zink, Bert De Smedt, Maaike Vandermosten
Pagina's: 201 - 230 - Longitudinal pathways of numerical abilities in preschool: Cognitive and environmental correlates and relation to primary school mathematics achievement(2023)
Auteurs: Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel, Bert De Smedt
Pagina's: 442 - 459 - Subtraction by addition in young multi-digit subtraction learners: A choice/no-choice study(2023)
Auteurs: Stijn Van Der Auwera, Bert De Smedt, Joke Torbeyns, Lieven Verschaffel