Onderzoeker
Bieke De Fraine
- Disciplines:Andere pedagogische en onderwijswetenschappen, Onderwijscurriculum, Onderwijssystemen, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Specialistische studies in het onderwijs
Affiliaties
- Onderwijseffectiviteit en -evaluatie (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 aug 2011 → Heden - Onderwijskunde (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 aug 2010 → 31 jul 2011 - Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Campus Kulak Kortrijk (Faculteit)
Lid
Vanaf1 okt 2005 → 30 sep 2010
Projecten
1 - 10 of 31
- Doeltreffendheid van de middelbare scholen van de provincies Tshopo en Ituri in de Democratische Republiek Congo.Vanaf1 jan 2019 → 31 aug 2022Financiering: VLIR-UOS Zuidinitiatieven
- PIRLS 2018 Vlaanderen, 6e leerjaar.Vanaf18 mei 2018 → 30 jun 2019Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Talent in Transitie: Ontwikkeling van Motivatie en Onderpresteren bij Cognitief Sterke Adolescenten na de Overgang Secundair OnderwijsVanaf4 sep 2017 → 5 jun 2023Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Het Systeem van Zittenblijven in het Lager Onderwijs - Tegemoet Komen aan de Kloof Tussen Onderzoek en Praktijk Door Middel van Theorie-Gedreven Impact EvaluatieVanaf1 okt 2016 → 30 sep 2020Financiering: FWO mandaten
- Loopbanen Secundair Onderwijs LISOVanaf1 jan 2016 → 31 aug 2016Financiering: Departement Onderwijs
- Onderwijsvrijheid in relatie tot evidence-based onderwijsVanaf1 sep 2015 → HedenFinanciering: Baekeland
- Flexibele leerwegen in het Vlaamse onderwijs.Vanaf1 feb 2015 → 30 sep 2016Financiering: Departement Onderwijs
- VLIR-UOS TEAM Contribution a l’ amélioration de l’éfficacité des écoles primaires et secondaires de la Province Orientale en RDCVanaf1 dec 2014 → 30 nov 2018Financiering: VLIR-UOS PRDC Congo
- Een onderzoek naar de effecten van onderwijsvormen in het secundair onderwijsVanaf1 sep 2014 → 8 mrt 2019Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Evaluatie van het decreet leren en werken: het proces van modularisering en het georganiseerd overleg.Vanaf1 apr 2014 → 30 sep 2015Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
Publicaties
21 - 30 van 112
- Teacher leadership in practice: Mapping the negotiation of the position of the special educational needs coordinator in schools(2018)
Auteurs: Charlotte Struyve, Karin Hannes, Chloé Meredith, Machteld Vandecandelaere, Sarah Gielen, Bieke De Fraine
Pagina's: 701 - 718 - Can group composition effects explain socioeconomic and ethnic achievement gaps in primary education?(2018)
Auteurs: Gudrun Vanlaar, Heidi Knipprath, Bieke De Fraine, Jan Van Damme
Pagina's: 6 - 15 - Het PIRLS-onderzoek in 7 pertinente vragen(2018)
Auteurs: Kelly Tielemans, Kim Bellens, Bieke De Fraine, Jan Van Damme
Pagina's: 4 - 6 - Het PIRLS-onderzoek in 7 pertinente vragen(2018)
Auteurs: Kelly Tielemans, Kim Bellens, Bieke De Fraine, Jan Van Damme
Pagina's: 4 - 6 - Onderwijsvrijheid is schadelijk voor leerlingen(2018)
Auteurs: Bieke De Fraine
Pagina's: 112 - 123 - Laten scholen hun sporen na? Een studie naar langetermijneffecten van scholen op leerlingen(2018)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 142 - 149 - Long-term effects of primary schools on mathematics achievement of students at age 17(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 1131 - 1148 - Do schools and teachers leave their mark? Studies on long-term effects of schools and teachers on student outcomes(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Bieke De Fraine, Jan Van Damme, Gudrun Vanlaar
- Long-term effects of primary schools on non-cognitive outcomes of students at age 17(2017)
Auteurs: Griet Vanwynsberghe, Gudrun Vanlaar, Jan Van Damme, Bieke De Fraine
Pagina's: 83 - 93 - Teacher leadership in (inter)action: Empirical studies in primary and secondary schools.(2017)
Auteurs: Charlotte Struyve, Bieke De Fraine, Karin Hannes, Machteld Vandecandelaere