< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Dirk De Bock
- Disciplines:Didactiek van schoolvakken
Affiliaties
- Onderzoekseenheid voor Economieonderwijs (Onderzoekseenheid)
Verantwoordelijke
Vanaf1 jan 2024 → Heden - Onderwijscentrum Mathematics, Education, Econometrics and Statistics (hoofdwerkadres Brussel) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 jul 2016 → Heden - Onderzoekseenheid Kwantitatieve Beleidsmethoden en Beleidsinformatica, Campus Brussel (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 mei 2016 → 30 jun 2016 - Instructiepsychologie en -technologie (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 aug 2011 → 30 sep 2013 - Onderwijskunde (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 2010 → 31 jul 2011 - Vakdidactiek Wiskunde (Section)
Lid
Vanaf1 sep 2010 → 31 aug 2013
Projecten
1 - 1 of 1
- Sabbatperiode Dirk De Bock: Moderne wiskunde: een internationale beweging?Vanaf1 feb 2021 → 31 jul 2021Financiering: BOF - mobiliteit
Publicaties
81 - 90 van 104
- Use of representations in reasoning and problem solving: Analysis and improvement(2010)
Auteurs: Dirk De Bock, Wim Van Dooren
Aantal pagina's: 260 - (On)terecht lineair redeneren bij het oplossen van fysicavraagstukken door leerlingen van het secundair onderwijs(2010)
Auteurs: Dirk De Bock, Wim Van Dooren, Lieven Verschaffel
Pagina's: 7 - 19 - Le problème d’Isis : de l’Égypte antique au 21e siècle !(2010)
Auteurs: Dirk De Bock, Wim Van Dooren
Pagina's: 15 - 23 - From addition to multiplication … and back. The development of students’ additive and multiplicative reasoning skills(2010)
Auteurs: Wim Van Dooren, Dirk De Bock, Lieven Verschaffel
Pagina's: 360 - 381 - Representations and proof: The case of the Isis problem(2010)
Auteurs: Dirk De Bock, Wim Van Dooren
Pagina's: 94 - 111 - How do proportional and additive methods develop along primary and secondary school?(2010)
Auteurs: Wim Van Dooren, Dirk De Bock, Lieven Verschaffel
Pagina's: 353 - 360 - Do abstract examples really have advantages in learning math?(2010)
Auteurs: Johan Deprez, Dirk De Bock, Lieven Verschaffel
Pagina's: 305 - 312 - Students' overuse of proportionality on missing-value problems: How numbers may change solutions(2009)
Auteurs: Wim Van Dooren, Dirk De Bock, Marleen Evers, Lieven Verschaffel
Pagina's: 187 - 211 - Future mathematics teachers' ideas about proof: an explorative study using the ISIS-problem(2009)
Auteurs: Dirk De Bock, Wim Van Dooren
Pagina's: 364 - Add? Or Multiply? A study on the development of primary school students' proportional reasoning skills;(2009)
Auteurs: Wim Van Dooren, Dirk De Bock, Lieven Verschaffel
Pagina's: 281 - 288