< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Elke Peters
- Disciplines:Onderwijskunde, Linguïstiek
Affiliaties
- Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Campussen Antwerpen (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 okt 2013 → Heden - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 okt 2006 → 30 sep 2012 - Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 sep 2001 → 30 sep 2013 - Specifieke Lerarenopleiding Letteren, Leuven (Section)
Lid
Vanaf1 okt 2000 → 30 sep 2001 - Instituut voor Levende Talen (ILT) (Onderzoeksinstituut)
Lid
Vanaf23 nov 1999 → 28 sep 2000
Projecten
1 - 10 of 30
- Buitenschools taalcontact met Engels en de ontwikkeling van expliciete en implicieteVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Buitenschools taalcontact met Engels en de ontwikkeling van expliciete en impliciete taalkennisVanaf1 nov 2023 → 12 mrt 2024Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Eye-tracking technologie in taalonderzoekVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- Een empirisch onderzoek naar pretest-effecten in incidentele woordenschatverwerving in een tweede taal.Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- i-LAP: de rol van input in Engelse en Franse taalvaardigheidVanaf1 sep 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Beginleeftijd en extramuraal Engels: Engels leren binnen en buiten school in Noorwegen en VlaanderenVanaf1 aug 2021 → HedenFinanciering: Buitenl. privé-opdrachtgever - onbepaald
- Startleeftijd en buitenschools contact met Engels: Engels leren in en buiten de school in Vlaanderen en NoorwegenVanaf1 feb 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Startleeftijd en buitenschools contact met Engels: Engels leren in en buiten de school in Vlaanderen en NoorwegenVanaf1 jan 2021 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- METLab 2.0: naar de verdere uitbouw van een gedeeld mobiel eye-tracking labVanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- De ontwikkeling van een corpus 'gesproken academisch Belgisch Nederlands'Vanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: IOF - technologie validatie in labo
Publicaties
21 - 30 van 83
- Differential effects of input-based and output-based tasks on L2 vocabulary learning(2021)
Auteurs: Phuong Thao Duong, Maribel Montero Perez, Piet Desmet, Elke Peters
Pagina's: 120 - 144 - Vocabulary in English language learning, teaching, and testing in Vietnam: A review(2021)
Auteurs: Vu Van Duy, Elke Peters
- Jeugdjournaal versus Duidelijke Taal(2021)
Auteurs: Vincent Vandeghinste, Elke Peters
Pagina's: 133 - 137 - Learning vocabulary in spoken input- and output-based tasks(2021)
Auteurs: Phuong Thao Duong, Piet Desmet, Elke Peters
Pagina's: 99 - 125 - “Watch out! Behind you is the enemy!” An exploratory study into the relationship between extramural English and productive vocabulary knowledge.(2021)
Auteurs: Lieven Bollansée, Eva Puimège, Elke Peters
Pagina's: 199 - 214 - Frans eerste vreemde taal en Engels tweede vreemde taal? Of toch niet? Een blik op de Engelse en Franse taalvaardigheid van jongeren in Vlaanderen(2020)
Auteurs: Elke Peters, Ann-Sophie Noreillie, Eva Puimège
Pagina's: 53 - 70 - Factors predicting low-intermediate French learners' vocabulary use in speaking tasks(2020)
Auteurs: Ann-Sophie Noreillie, Piet Desmet, Elke Peters
Pagina's: 194 - 217 - Woordenschat. Woorden tellen! Woordenschatdoelstellingen en woordenschat leren(2020)
Auteurs: Elke Peters
Pagina's: 201 - 216 - Introduction to special issue Language learning from multimodal input(2020)
Auteurs: Elke Peters
Pagina's: 489 - 497 - Learning vocabulary from reading-only, reading-while-listening, and reading with textual input enhancement: Insights from Vietnamese EFL learners(2020)
Auteurs: Vu Van Duy, Elke Peters
Pagina's: 85 - 100