< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Elke Van Steendam
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Leren en gedrag, Cognitieve processen, Groeps- en interpersoonlijke processen, Curriculum en pedagogiek van de humane en sociale wetenschappen, Taalcurriculum en -pedagogiek, Hoger onderwijs, Onderwijspsychologie en educatief ontwerp, Taaldidactiek, Taalverwerving, Schrijfsystemen, Taalvaardigheid
Affiliaties
- Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Campussen Antwerpen (Onderzoeksgroep)
Verantwoordelijke
Vanaf1 sep 2022 → Heden - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Verantwoordelijke
Vanaf1 sep 2022 → Heden - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Campus Brussel (Onderzoeksgroep)
Verantwoordelijke
Vanaf1 sep 2022 → Heden - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Campus Brussel (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 okt 2013 → Heden - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 jan 2011 → 30 sep 2013 - Specifieke Lerarenopleiding Letteren, Leuven (Section)
Lid
Vanaf1 sep 2008 → 31 okt 2008 - Instituut voor Levende Talen (ILT) (Onderzoeksinstituut)
Lid
Vanaf1 okt 2005 → 31 dec 2005
Projecten
1 - 9 of 9
- Eye-tracking technologie in taalonderzoekVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: BOF - wetenschappelijk apparatuurprogramma
- i-LAP: de rol van input in Engelse en Franse taalvaardigheidVanaf1 sep 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De rol van taalcontact in Engelse en Franse taalvaardigheidVanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: Fonds Recuperatie Fiscale Vrijstelling
- Verbetering van de prestaties van vwo-leerlingen op academische synthesistaken met Level up Instructions & Feedback Tool (LIFT)Vanaf8 mrt 2019 → 18 sep 2020Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een blauwdruk voor effectief collaboratief schrijven en reviseren in het hoger onderwijs: de interactie van instructie, taakcomplexiteit, interactie- en schri jfprocessen en hun relatie tot tekstkwaliteit.Vanaf1 okt 2016 → 30 sep 2018Financiering: BOF - Andere acties
- Een empirisch onderzoek naar overname van Engelse discourse markers onder Chinese EFL leerlingenVanaf15 sep 2016 → 28 okt 2019Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Verbeteren van correct taalgebruik in de Engelse schrijfles: Empirische studies naar het effect van niet-gefocuste correctieve feedbackVanaf1 okt 2013 → 30 jun 2018Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Het effect van observationeel leren en strategie-instructie op de motivatie, schrijfprocessen en schrijfproducten van vreemdetaalleerders Engels in het Turks en Vlaams hoger onderwijs .Vanaf1 sep 2013 → 31 dec 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een vergelijking van autonomie en interactie tussen groepsgenoten tijdens de modern-vreemdetaallessen in middelbare scholen in België en TurkijeVanaf1 okt 2011 → 19 okt 2021Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
31 - 40 van 47
- The impact of PPP and TBLT on Vietnamese students’ writing performance and self-regulatory writing strategies(2015)
Auteurs: Lies Sercu, Elke Van Steendam, Kris Van den Branden
Pagina's: 37 - 93 - The impact of PPP and TBLT on Vietnamse students' writing performance and self-regulation(2014)
Auteurs: Hoang Yen Phuong, Kris Van den Branden, Elke Van Steendam
- If They Can, I Can! Enhancing Learning through (Peer) Modeling in Instructional Video(2014)
Auteurs: Luc De Grez, Elke Van Steendam, Mariet Raedts
Pagina's: 741 - 745 - Learning and instruction in writing(2014)
Auteurs: Elke Van Steendam, Kris Van den Branden, Lieve Verheyden
Pagina's: 545 - 566 - The mediating effect of instruction on pair composition in L2 revision and writing(2014)
Auteurs: Elke Van Steendam, Lies Sercu
Pagina's: 905 - 927 - Measuring writing: Recent insights into theory, methodology and practice(2012)
Auteurs: Elke Van Steendam
- Collaborative revision of other students' writing in a foreign language(2012)
Auteurs: Elke Van Steendam
Pagina's: 112 - Effective instructional strategies in collaborative revision in EFL: Two empirical studies(2012)
Auteurs: Elke Van Steendam, Lies Sercu
Pagina's: 131 - 134 - Effective instructional strategies in collaborative revision in EFL: Two empirical studies(2012)
Auteurs: Elke Van Steendam, GCW Rijlaarsdam, Lies Sercu, Huub Van den Bergh, M Torrance, D Alamargot, M Castello, F Ganier, O Kruse, A Mangen, et al.
Pagina's: 131 - 134 - Measuring Writing: Recent insights into theory, methodology and practices(2012)
Auteurs: Elke Van Steendam
Aantal pagina's: 231
Gelinkte datasets
1 - 2 van 2
- DATASET – Intervention: process-oriented feedback on synthesis writing. (Related Person)
- DATASET - Baseline data LIFT Synthesis Writing project (Related Person)