- Man and machine : match made in heaven? (status: 'It’s complicated…') : exploring Dutch Automated Essay Scoring for young learners' written output(2023)
Auteurs: Geert De Meyer, Fauve De Backer, Orphée De Clercq, Maribel Montero Perez
Aantal pagina's: 1
- Teacher expectations of multilingual students’ achievement : can teachers accurately predict science performance on a linguistically accommodated test?(2021)
Auteurs: Fauve De Backer, Wendelien Vantieghem, Koen Van Gorp, Stef Slembrouck, Piet Van Avermaet
Pagina's: 207 - 232
- Multilingual assessment : beliefs and practices of geography teachers(2020)
Auteurs: Fauve De Backer, Eva De Cooman, Stef Slembrouck, Piet Van Avermaet, Claudine Kirsch, Joana Duarte
Pagina's: 131 - 147
- The effect of multilingual assessment on the science achievement of pupils(2018)
Auteurs: Fauve De Backer
Aantal pagina's: 1
- Meertaligheid als realiteit op school : taalpaspoorten als didactische activiteit(2016)
Auteurs: Fauve De Backer, Piet Van Avermaet
Pagina's: 11 - 13
- Digitale leesvaardigheid volgens PISA 2009(2013)
Auteurs: Inge De Meyer, Lisa Dewulf, Fauve De Backer
- Slot : talenbewust het verschil maken voor alle kinderen
Auteurs: Fauve De Backer, Carolien Frijns, Joana Duarte, Mirjam Günther-van der Meij, Babs Gezelle Meerburg
Pagina's: 317 - 323
- Assessment accommodations for multilingual learners : pupils’ perceptions of fairness
Auteurs: Fauve De Backer
Pagina's: 833 - 846
- Attitudes of teachers towards accommodations for multilingual pupils
Auteurs: Fauve De Backer
Aantal pagina's: 1
- Multilingual assessment in education : a mixed-methods study of the effectiveness of assessment accommodations and user perspectives on them
Auteurs: Fauve De Backer
