< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Jannick Demanet
- Trefwoorden:Onderwijssociologie
- Disciplines:Sociologie van het onderwijs, Vergelijkende en historische sociologie, Sociologie van kind, adolescentie en jeugd, Sociologie van sociale klasse, Sociologie van afwijking
Affiliaties
- Vakgroep Sociologie (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2007 → Heden
Projecten
1 - 5 of 5
- Hoe versterkt zittenblijven sociale ongelijkheid? Het ontrafelen van impliciete biasvorming bij leerkrachten bij de beslissing een leerling al dan niet te laten blijven zitten.Vanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- Ongelijk gestructureerde onderwijskansen in het hoger onderwijs? De rol van secundaire schoolcompositie, -structuur, en –processen in deelname aan en succes in het hoger onderwijsVanaf1 jan 2018 → 31 dec 2021Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Wie niet overgaat, is gezien? Een comparatieve studie naar de implicaties van zittenblijven voor non-cognitieve uitkomsten in en succes na het secundair onderwijs.Vanaf1 jan 2018 → 31 dec 2021Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Schoolloopbanen in onderwijssystemen wereldwijd. Een cross-nationale studie naar de contextuele determinanten van sociale reproductie.Vanaf1 okt 2015 → 30 sep 2018Financiering: FWO mandaten
- Schoolmoeheid als antwoord op een tekort aan kansen: Een contextuele benaderingVanaf1 okt 2013 → 30 sep 2017Financiering: BOF - Andere acties
Publicaties
11 - 20 van 98
- Retained for life : a longitudinal multilevel study on the post-secondary educational trajectories of retainees in Flanders(2022)
Auteurs: Timo Van Canegem, Isis Vandelannote, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - It’s a hard-knock life for us : multilevel analysis towards the association between grade retention and being bullied in 25 countries(2022)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - He’s up to no good, is he? Teacher efficacy, teachability, gender role attitudes, and gender composition(2022)
Auteurs: Lennart Van Eycken, Jannick Demanet, Mieke Van Houtte
Aantal pagina's: 1 - Grade retention effectiveness research in Europe : state of the art(2021)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - Break every rule : does behavioral disengagement explain ethnic composition effects on higher education enrollment?(2021)
Auteurs: Isis Vandelannote, Maurice Shirley, Gregory Wolniak, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - One way or another : an optimal matching analysis of students’ educational trajectories throughout upper- and post-secondary education and the impact of tracking and engagement(2021)
Auteurs: Isis Vandelannote, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - Grade retention and academic self‐concept : a multilevel analysis of the effects of schools’ retention composition(2021)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Pagina's: 1340 - 1360 - Does grade retention produce cynical citizens? A cross-national multilevel analysis on the effects of being retained on respect for people of other cultures(2021)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - Brengt zittenblijven cynische burgers voort? Een cross-nationale multilevelanalyse omtrent de effecten van zittenblijven op het respect voor mensen met een andere cultuur(2021)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - Grade retention and academic self-concept : a multilevel analysis towards the effects of schools’ retention-composition(2021)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1