Onderzoeker
Jannick Demanet
- Trefwoorden:Onderwijssociologie
- Disciplines:Sociologie van het onderwijs, Vergelijkende en historische sociologie, Sociologie van kind, adolescentie en jeugd, Sociologie van sociale klasse, Sociologie van afwijking
Affiliaties
- Vakgroep Sociologie (Departement)
Lid
Vanaf1 okt 2007 → Heden
Projecten
1 - 5 of 5
- Hoe versterkt zittenblijven sociale ongelijkheid? Het ontrafelen van impliciete biasvorming bij leerkrachten bij de beslissing een leerling al dan niet te laten blijven zitten.Vanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- Ongelijk gestructureerde onderwijskansen in het hoger onderwijs? De rol van secundaire schoolcompositie, -structuur, en –processen in deelname aan en succes in het hoger onderwijsVanaf1 jan 2018 → 31 dec 2021Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Wie niet overgaat, is gezien? Een comparatieve studie naar de implicaties van zittenblijven voor non-cognitieve uitkomsten in en succes na het secundair onderwijs.Vanaf1 jan 2018 → 31 dec 2021Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Schoolloopbanen in onderwijssystemen wereldwijd. Een cross-nationale studie naar de contextuele determinanten van sociale reproductie.Vanaf1 okt 2015 → 30 sep 2018Financiering: FWO mandaten
- Schoolmoeheid als antwoord op een tekort aan kansen: Een contextuele benaderingVanaf1 okt 2013 → 30 sep 2017Financiering: BOF - Andere acties
Publicaties
31 - 40 van 98
- School effects on deviance : an international perspective(2019)Series: International Study of City Youth Education
Auteurs: Jannick Demanet, Mieke Van Houtte
Pagina's: 3 - 26 - Statistiek : oefenboek(2019)
Auteurs: Jannick Demanet, Jef Vlegels, Laura Van den Broeck, Amelie Van Pottelberge, Lennart Van Eycken, Lenni Mertens, John Lievens
- Resisting education: a cross-national study on systems and school effects(2019)
Auteurs: Jannick Demanet, Mieke Van Houtte
Aantal pagina's: 1 - 'What’s high school got to do with it?' Secondary school composition, school-wide social capital and higher education attainment(2019)
Auteurs: Isis Vandelannote, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - Grade retention and academic self-concept : a multilevel analysis towards the effects of schools' retention composition(2019)
Auteurs: Timo Van Canegem, Mieke Van Houtte, Jannick Demanet
Aantal pagina's: 1 - Social inequality in attitudes and behavior : the implications of the Flemish tracking system for equity(2018)
Auteurs: Jannick Demanet, Laura Van den Broeck, Mieke Van Houtte, Lori Diane Hill, Felice J. Levine
Pagina's: 159 - 181 - Statistiek(2018)
Auteurs: Jannick Demanet, Jef Vlegels, Laura Van den Broeck, Lenni Mertens, Amelie Van Pottelberge, Lennart Van Eycken, John Lievens
- Unmet goals of tracking : within-track heterogeneity of students’ expectations about the future(2018)
Auteurs: Laura Van den Broeck, Jannick Demanet, Mieke Van Houtte
Pagina's: 728 - 747 - U+2018Everyone has their own qualitiesU+2019 : tracking and academic self-appraisal in Flemish secondary education(2017)
Auteurs: Lore Van Praag, Jannick Demanet, Peter Stevens, Mieke Van Houtte
Pagina's: 601 - 618 - Statistiek(2017)
Auteurs: Jannick Demanet, Laura Van den Broeck, Amelie Van Pottelberge, Jef Vlegels, John Lievens