< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Jantine Spilt
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Sociale en emotionele ontwikkeling
Affiliaties
- Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 dec 2013 → Heden
Projecten
1 - 10 of 13
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf15 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ondersteunende Leerkracht-Leerling Relaties ter Bevordering van het Welbevinden van Adolescenten.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Rode Neuzen Dag
- Een onderzoek naar de effecten van een blended professional development programma op kleuteronderwijzers' taalstimulerende competenties(LASCOS)Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Kwaliteitsvol Inspirerend Kleuteronderwijs (KIKO)Vanaf1 sep 2022 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Naar wetenschappelijk onderbouwde praktijken in het kleuteronderwijs: het ondersteunen van de executive functies van kinderen met verschillende socio-economische achtergronden.Vanaf1 sep 2021 → HedenFinanciering: FWO Strategische Onderzoeksbeurs
- Sabbatperiode J L Spilt: Co-regulatie in nabije leraarleerlingrelatiesVanaf1 sep 2021 → 31 dec 2021Financiering: BOF - mobiliteit
- De veerkracht van leerkrachten bij het onderwijzen van kinderen met gedragsproblemen vergroten: een focus op relationele vaardighedenVanaf15 aug 2019 → HedenFinanciering: FWO Strategische Onderzoeksbeurs
- Gedragsproblemen en Leerkracht-Leerlingrelaties: Theorie en PraktijkVanaf1 okt 2018 → 30 sep 2023Financiering: BOF - Geconcert. Onderzoeksacties vanaf 1994
- Werkterrein school- en educatieve psychologie.Vanaf1 feb 2018 → 31 jan 2019Financiering: VZW en equivalenten
Publicaties
21 - 30 van 53
- Teacher–Student Relationships in Special Education: The Value of the Teacher Relationship Interview(2019)
Auteurs: Anne-Katrien Koenen, Noortje Vervoort, Karine Verschueren, Jantine Spilt
Pagina's: 874 - 886 - Teacher sensitivity in interaction with individual students: the role of teachers’ daily negative emotions(2019)
Auteurs: Anne-Katrien Koenen, Noortje Vervoort, Geert Kelchtermans, Karine Verschueren, Jantine Spilt
Pagina's: 514 - 529 - Teachers' daily negative emotions in interactions with individual students in special education(2019)
Auteurs: Anne-Katrien Koenen, Noortje Vervoort, Geert Kelchtermans, Karine Verschueren, Jantine Spilt
Pagina's: 37 - 51 - Teacher Involvement Prevents Increases in Children's Depressive Symptoms: Bidirectional Associations in Elementary School(2019)
Auteurs: Jantine Spilt, Geertje Leflot, Hilde Colpin
Pagina's: 359 - 367 - Toward Empirical Evidence for Teachers' Mental Representations of Dyadic Relationships With Students: Two Priming Experiments(2019)
Auteurs: Anne-Katrien Koenen, Guy Bosmans, Katja Petry, Karine Verschueren, Jantine Spilt
Pagina's: 156 - 176 - Promoting Socioemotional Competence in Primary School Classrooms: Intervention Effects of the EMOscope(2019)
Auteurs: Joanna Papieska, Jantine Spilt, Ferre Laevers
Pagina's: 97 - 112 - The effects of peer rejection, parent and teacher support on working memory performance: An experimental approach in middle childhood(2018)
Auteurs: Loren Vandenbroucke, Jantine Spilt, Karine Verschueren, Dieter Baeyens
Pagina's: 12 - 21 - Teacher-Child Dependency and Teacher Sensitivity predict Engagement of Children with Attachment Problems(2018)
Auteurs: Jantine Spilt, Noortje Vervoort, Karine Verschueren
Pagina's: 419 - 427 - Het Leerkracht Relatie Interview: Dagelijkse negatieve interacties met een gedragsmoeilijke leerling kunnen een chronische bron van stress worden(2018)
Auteurs: Jantine Spilt
Pagina's: 20 - 23 - Inhibited Symptoms of Reactive Attachment Disorder: Links with Working Models of Significant Others and the Self(2018)
Auteurs: Guy Bosmans, Jantine Spilt, Noortje Vervoort, Karine Verschueren
Pagina's: 190 - 204