< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Karine Verschueren
- Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Affiliaties
- Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf23 mrt 2001 → Heden
Projecten
1 - 10 of 42
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf6 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De Leerreis in Kaart Brengen: Inzicht in de ontwikkeling van leerstrategieën bij hoogbegaafde leerlingen die overstappen naar het hoger onderwijsVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Ondersteuningsbeleid voor cognitief sterk functionerende leerlingenVanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Ondersteunende Leerkracht-Leerling Relaties ter Bevordering van het Welbevinden van Adolescenten.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Rode Neuzen Dag
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- CONNECTIES in de KLAS (CiC): Relaties met leerkrachten en peers en hun effecten op de mentale gezondheid van adolescentenVanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een blik op de leerkracht als omstander bij pesten op school: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pesten.Vanaf1 okt 2022 → 30 sep 2023Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Hoera - Dat is moeilijk! De dynamiek van de reacties van studenten op en voorkeuren voor cognitieve uitdagingenVanaf1 jan 2022 → 1 apr 2023Financiering: Buitenl. privé-opdrachtgever - onbepaald
- EEN BLIK OP DE LEERKRACHT ALS OMSTANDER BIJ PESTEN OP SCHOOL: inzicht in helpende en schadelijke reacties van leerkrachten bij pestenVanaf11 dec 2021 → 31 okt 2022Financiering: BOF - postdoctorale mandaten
- Sociale relaties als context voor academische en psychosociale ontwikkeling in scholen: Onderzoek bij diverse leerlingenpopulatiesVanaf7 sep 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
181 - 190 van 253
- Teacher-reported effects of the Playing-2-gether intervention on child externalizing problem behaviour(2015)
Auteurs: Caroline Vancraeyveldt, Karine Verschueren, Sanne Van Craeyevelt, Sofie Wouters, Hilde Colpin
Pagina's: 466 - 483 - De school als interpersoonlijke context voor typische en atypische ontwikkeling: de rol van leerkrachten en leeftijdsgenoten(2015)
Auteurs: Karine Verschueren, Jantine Spilt, Hilde Colpin
Pagina's: 103 - 121 - The effect of peer group performance on the self-concept of reading in a foreign language(2015)
Auteurs: Rianne Janssen, Sofie Wouters, Katrijn Denies, Karine Verschueren
Pagina's: 158 - 175 - Children’s Appraisal of their Relationship with the Teacher: Preliminary Evidence for Construct Validity(2015)
Auteurs: Noortje Vervoort, Sarah Doumen, Karine Verschueren
Pagina's: 243 - 260 - Intelligentiediagnostiek volgens het CHC-model. Van theorie naar praktijk(2015)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 63 - 84 - Centra voor Leerlingenbegeleiding: op de brug tussen onderwijs en welzijn(2015)
Auteurs: Karine Verschueren, S Jonniaux
Pagina's: 89 - 116 - Endorsing achievement goals exacerbates the big-fish-Little-pond effect on academic self-concept(2015)
Auteurs: Sofie Wouters, Hilde Colpin, Jan Van Damme, Karine Verschueren
Pagina's: 252 - 270 - Developmental Trajectories of Children’s Behavioral Engagement in Late Elementary School: Both Teachers and Peers Matter(2015)
Auteurs: Steven De Laet, Hilde Colpin, Noortje Vervoort, Karla Van Leeuwen, Luc Goossens, Karine Verschueren
Pagina's: 1292 - 1306 - Adolescent Loneliness and the Interaction Between the Serotonin Transporter Gene (5-HTTLPR) and Parental Support: A Replication Study(2015)
Auteurs: Annette Spithoven, Patricia Bijttebier, Wim Van Den Noortgate, Hilde Colpin, Karine Verschueren, Karla Van Leeuwen, Stephan Claes, Luc Goossens
- Centra voor Leerlingenbegeleiding: op de brug tussen onderwijs en welzijn(2015)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 89 - 116