< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Kris Van den Branden
- Disciplines:Taalverwerving
Affiliaties
- Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 okt 2010 → 30 sep 2013 - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 dec 2005 → Heden - Centrum voor Taal en Onderwijs, Leuven (Onderzoeksinstituut)
Lid
Vanaf1 okt 2004 → 7 jun 2018
Projecten
1 - 10 of 55
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf15 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- The rol van taal voor het verwerven van vroege wiskundige vaardighedenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Emancipatorisch mediawijsheidsonderwijs in de vreemdetalenles EngelsVanaf1 dec 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Taalkrachtige partnerschappen tussen scholen en ouders. Een onderzoek naar productieve interventies voor thuisbetrokkenheid.Vanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Een onderzoek naar de effecten van een blended professional development programma op kleuteronderwijzers' taalstimulerende competenties(LASCOS)Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- De rol van een niet-verplicht low-stakes summatief evaluatiesysteem bij de verbetering van het begrijpend-leesonderwijsVanaf14 jun 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Krachtige digitale leerkansen voor iedereen. Naar een leidraad blended onderwijs voor laaggeletterde en NT2-cursisten in het Vlaamse volwassenenonderwijs.Vanaf1 apr 2021 → 31 mrt 2022Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Geletterdheidstrajecten van nieuwkomers: in kaart brengen en monitoren van geletterdheidspraktijken, -processen en -strategieën in formele, niet-formele en informele omgevingenVanaf6 jan 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Certificaat Nederlands als Vreemde TaalVanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: Buitenl. privé-opdrachtgever - onbepaald
- De geletterdheidsontwikkeling van nieuwkomers ontsluiten: leren voor het leven in formele, niet-formele en informele omgevingenVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - projecten
Publicaties
21 - 30 van 124
- Measuring task-based performance(2020)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 316 - 325Aantal pagina's: 10 - Het belang van authentieke taaltaken(2020)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 1 - 4 - Alle leerlingen leesvaardig: een pure noodzaak!(2020)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 27 - 30 - Taalvaardigheid en geletterdheid bevorderen binnen PAV(2020)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 93 - 108Aantal pagina's: 15 - Moving language barriers. A mixed-methods study of the implementation of school-based language policies in primary schools(2020)
Auteurs: Marieke Vanbuel, Kris Van den Branden
- Each primary school a school-based language policy? The impact of the school context on policy implementation(2020)
Auteurs: Marieke Vanbuel, Kris Van den Branden
Pagina's: 1 - 18 - Taalbeleid op school.(2020)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 307 - 340 - Wat is goed onderwijs in begrijpend lezen? Een gedachtewisseling tussenNederlandse en Vlaamse onderzoekers(2020)
Auteurs: Kris Van den Branden, Jan Van Damme
Pagina's: 431 - 437 - Duurzaam onderwijs voor de 21ste eeuw(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 3 - 7 - "Only dirty things!" Functions of mother tongue use in collaborative group work(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden, Koen Van Gorp
Pagina's: 91 - 117Aantal pagina's: 25