< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Kris Van den Branden
- Disciplines:Taalverwerving
Affiliaties
- Faculteit Letteren (Faculteit)
Lid
Vanaf1 okt 2010 → 30 sep 2013 - Onderzoeksgroep Taal, Onderwijs en Samenleving, Leuven (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 dec 2005 → Heden - Centrum voor Taal en Onderwijs, Leuven (Onderzoeksinstituut)
Lid
Vanaf1 okt 2004 → 7 jun 2018
Projecten
1 - 10 of 55
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf15 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- The rol van taal voor het verwerven van vroege wiskundige vaardighedenVanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Emancipatorisch mediawijsheidsonderwijs in de vreemdetalenles EngelsVanaf1 dec 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Taalkrachtige partnerschappen tussen scholen en ouders. Een onderzoek naar productieve interventies voor thuisbetrokkenheid.Vanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Een onderzoek naar de effecten van een blended professional development programma op kleuteronderwijzers' taalstimulerende competenties(LASCOS)Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- De rol van een niet-verplicht low-stakes summatief evaluatiesysteem bij de verbetering van het begrijpend-leesonderwijsVanaf14 jun 2022 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Krachtige digitale leerkansen voor iedereen. Naar een leidraad blended onderwijs voor laaggeletterde en NT2-cursisten in het Vlaamse volwassenenonderwijs.Vanaf1 apr 2021 → 31 mrt 2022Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Geletterdheidstrajecten van nieuwkomers: in kaart brengen en monitoren van geletterdheidspraktijken, -processen en -strategieën in formele, niet-formele en informele omgevingenVanaf6 jan 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Certificaat Nederlands als Vreemde TaalVanaf1 jan 2021 → 31 dec 2022Financiering: Buitenl. privé-opdrachtgever - onbepaald
- De geletterdheidsontwikkeling van nieuwkomers ontsluiten: leren voor het leven in formele, niet-formele en informele omgevingenVanaf1 okt 2020 → HedenFinanciering: BOF - projecten
Publicaties
41 - 50 van 124
- Assessment for sustainable learning(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 79 - 97Aantal pagina's: 19 - Maximal learning opportunities for all(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 98 - 123Aantal pagina's: 26 - The power of teachers(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 124 - 148Aantal pagina's: 25 - Researching L2 Task Performance and Pedagogy In honour of Peter Skehan preface(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: VII - VIIIAantal pagina's: 2 - Defining the goals of 21st-century education(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 12 - 35Aantal pagina's: 24 - Major challenges for education in the 21st century(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 1 - 11Aantal pagina's: 11 - The kick of learning(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 36 - 50Aantal pagina's: 15 - Effective education in the 21st century(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 51 - 78Aantal pagina's: 28 - A whole village or a whole world?(2019)
Auteurs: Kris Van den Branden
Pagina's: 149 - 162Aantal pagina's: 14 - Preface(2018)
Auteurs: Elke Peters, Kris Van den Branden
Pagina's: 233 - 234