Onderzoeker
Piet Van den Bossche
- Trefwoorden:Pedagogische wetenschappen en didactiek
- Disciplines:Werk- en organisatiepsychologie, Groeps- en interpersoonlijke processen, Onderwijscurriculum, Algemene pedagogische en onderwijswetenschappen, Onderwijskunde
Affiliaties
- EduBROn (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 okt 2009 → Heden
Projecten
1 - 10 of 19
- Lichaam en geest in interactie: Onderzoeksinfrastructuur voor psychofysiologische sensortechnologie en toepassingen.Vanaf1 jun 2022 → HedenFinanciering: FWO Middelzware apparatuur
- Het Antwerp Social Lab (tASL).Vanaf1 jan 2022 → HedenFinanciering: BOF - onderzoeksorganisaties
- BOF Sabbatsverlof 2021-2022 - Piet Van den Bossche.Vanaf1 okt 2021 → 30 sep 2022Financiering: BOF - mobiliteit
- FWO sabbatsverlof 2021-2022 (Prof. P. Van Den Bossche).Vanaf1 okt 2021 → 30 sep 2022Financiering: FWO Prijzen en sabbaticals (vroeger FWO onbepaald)
- Kwaliteitsvol duaal leren: ondersteunen van leren tijdens het werk.Vanaf1 mei 2021 → 30 apr 2023Financiering: Provincies
- Een verhaal van twee processen. De dynamische interactie tussen emoties en cognitieve verwerking bij het leren van teksten.Vanaf1 jan 2020 → 31 dec 2023Financiering: BOF - projecten
- Evalueren om beter te worden: ontwikkelen en toepassen van een evaluatie-methodologie op de periodieke training van professionele chauffeurs.Vanaf1 sep 2019 → 31 dec 2022Financiering: Andere Eu-programma's en intiatieven
- Teams onder druk: dynamiek van stress en informatieverwerking.Vanaf1 okt 2017 → 30 sep 2021Financiering: BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Leerstrategieën in sociale en informele leercontexten.00Vanaf1 jan 2017 → 31 dec 2021Financiering: FWO Wetenschappelijke onderzoeksgemeenschappen
- Inschatten van arbeidsrijpheid en arbeidsbereidheid.Vanaf15 dec 2016 → 30 jun 2017Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
Publicaties
41 - 50 van 110
- Teachers' perceptions of intergenerational knowledge flows(2016)
Auteurs: Kendra Geeraerts, Jan Vanhoof, Piet Van den Bossche
Pagina's: 150 - 161 - The networked instructor(2016)
Auteurs: Sara Van Waes, Nienke M. Moolenaar, Alan J. Daly, Henderijn H. P. F. Heldens, Vincent Donche, Peter Van Petegem, Piet Van den Bossche
Pagina's: 295 - 308 - Mapping processing strategies in learning from expository tekst(2016)
Auteurs: Leen Catrysse, Vincent Donche, Sven De Maeyer, Piet Van den Bossche, L. Gommers
Pagina's: 1 - 16 - Het leerpotentieel van diversiteit in netwerken(2016)
Auteurs: Sara Van Waes, Piet Van den Bossche, Geoffrey Hermes
Pagina's: 295 - 310 - Establishing team knowledge coordination from a learning perspective(2016)
Auteurs: Catherine Gabelica, Piet Van den Bossche, Stephen M. Fiore, Mien Segers, Wim H. Gijselaers
Pagina's: 33 - 53 - De relatie tussen participatiemotivatie, vooropgestelde doelen en leervoorkeuren(2016)
Auteurs: Karen Verswijvel, Gert Vanthournout, David Gijbels, Piet Van den Bossche, Pieter Sprangers
Pagina's: 38 - 59 - Learning beyond graduation(2016)
Auteurs: Katrien Cuyvers, Vincent Donche, Piet Van den Bossche
Pagina's: 439 - 453 - Know-who? Linking facultys networks to stages of instructional development(2015)
Auteurs: Sara Van Waes, Piet Van den Bossche, Nienke M. Moolenaar, Sven De Maeyer, Peter Van Petegem
Pagina's: 807 - 826 - Investigating the relation between team learning and the team situation model(2015)
Auteurs: S. Van der Haar, M. Segers, K. Jehn, Piet Van den Bossche
Pagina's: 50 - 82 - Exploring conjoint analysis as a methodology to study implicit preferences within the context of educational and training sciences(2015)
Auteurs: Titia M. Zwarts, Gert Vanthournout, David Gijbels, Piet Van den Bossche
Pagina's: 55 - 76