< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Pol Ghesquière
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Beperkingen en ontwikkelingsstoornissen, Speciale nodenonderwijs
Affiliaties
- Gezins- en Orthopedagogiek (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 1999 → Heden
Projecten
1 - 10 of 35
- Het dyslexie oscilloom: Ontwikkeling van auditieve en visuele neurale verwerking bij kinderen vanaf 3 jaar met een verhoogd risico op dyslexieVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- leesvaardigheidsbeoordeling door middel van automatische spraakherkenningVanaf23 jan 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- International Early Learning and Child Well-being Study 2024 in Vlaanderen.Vanaf1 jan 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Houd het ritme: Het verkennen en ontwarren van de wisselwerking tussen ritmische vaardigheden, cognitie en geletterdheid bij kleuters en basisschoolkinderenVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- Beschermende factoren voor Chinese kinderen met dyslexie: een longitudinale studie van cognitieve profielen in relatie tot leesontwikkelingVanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Naar een cross- of multimodaal multiple-deficit model van ontwikkelingsdyslexie. Visueel en auditief temporele verwerking in relatie met aandacht en ruisonderdrukking bij personen met specifieke leesstoornissen.Vanaf1 nov 2020 → HedenFinanciering: FWO mandaten
- Een lerarenopleiding in capaciteitsopbouw om de betrokkenheid van ouders bij het basisonderwijs te vergroten als sleutelfactor in de alfabetisering van kinderenVanaf1 jan 2020 → 31 aug 2022Financiering: VLIR-UOS Zuidinitiatieven
- Auditieve temporele verwerking in kleuters met een risico op dyslexie: neurofysiologische markers en preventieve interventieVanaf17 sep 2018 → 17 sep 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Interrelaties tussen neurocognitieve, auditieve, familiale en omgevingsfactoren tijdens de vroege leesontwikkelingVanaf1 aug 2018 → 1 aug 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Gedragsmatige en neurologische profielen van multiplex versus simplex dyslexie: een longitudinale benaderingVanaf1 jan 2018 → 31 dec 2021Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
201 - 210 van 218
- Solving Subtraction Problems by Means of Indirect Addition(2009)
Auteurs: Joke Torbeyns, Bert De Smedt, Nick Stassens, Pol Ghesquière, Lieven Verschaffel
Pagina's: 79 - 91 - Mathematical learning disabilities in children with 22q11.2 deletion syndrome: a review(2009)
Auteurs: Bert De Smedt, Ann Swillen, Lieven Verschaffel, Pol Ghesquière
Pagina's: 4 - 10 - Leer- en gedragsproblemen bij jongeren in het secundair onderwijs(2009)
Auteurs: Hans Grietens, Els Gadeyne, Pol Ghesquière
Pagina's: 308 - 334 - Dyslexie: hoe specifiek is het probleem met leren lezen?(2009)
Auteurs: Pol Ghesquière
Pagina's: 3 - 5 - Working memory and individual differences in mathematics achievement: A longitudinal study from first grade to second grade(2009)
Auteurs: Bert De Smedt, Rianne Janssen, Lieven Verschaffel, Bart Boets, Pol Ghesquière
Pagina's: 186 - 201 - Kindergarten risk factors for early mathematics difficulties: Evidence from the longitudinal SiBO study.(2008)
Auteurs: Pieter Verachtert, Pol Ghesquière, Patrick Onghena
- Analogy, frequency and sound change(2008)
Auteurs: Johan De Schryver, Anneke Neijt, Pol Ghesquière, Mirjam Ernestus
Pagina's: 159 - 195 - Modelling relations between sensory processing, speech perception, orthographic and phonological ability, and literacy achievement(2008)
Auteurs: Bart Boets, Jan Wouters, Astrid van Wieringen, Bert De Smedt, Pol Ghesquière
Pagina's: 29 - 40 - AVI verandert: Wat met Vlaanderen?(2008)
Auteurs: Leen Cleuren, Pol Ghesquière
Pagina's: 46 - 48 - Dyslexie als temporeel informatieverwerkingsdeficit?!(2008)
Auteurs: Bart Boets, Jan Wouters, Pol Ghesquière
Pagina's: 2 - 18