< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Pol Ghesquière
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Beperkingen en ontwikkelingsstoornissen, Speciale nodenonderwijs
Affiliaties
- Gezins- en Orthopedagogiek (OE) (Onderzoekseenheid)
Lid
Vanaf1 okt 1999 → Heden
Projecten
31 - 35 of 35
- Cognitieve determinanten van individuele verschillen in strategiegebruik van kinderen bij optellen en aftrekken tot 20.Vanaf1 jan 2010 → 31 dec 2013Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- De representatie van hoeveelheden bij kinderen met een licht verstandelijke handicap.Vanaf1 okt 2009 → 31 mrt 2014Financiering: Privé-financiering van binnenlandse oorsprong - onbepaald, BOF - Nieuwe Onderzoeksinitiatieven
- Neuroanatomische en neurofysiologische predictoren van dyslexie.Vanaf1 jan 2009 → 31 dec 2009Financiering: Privé-financiering van binnenlandse oorsprong - onbepaald
- Ernstige leesproblemen bij blinde kinderen. Gelijkenissen met dyslexie?Vanaf1 okt 2008 → 30 sep 2012Financiering: FWO mandaten
- Het gebruik van de indirecte optelstrategie door kinderen.Vanaf1 okt 2008 → 30 sep 2014Financiering: FWO mandaten
Publicaties
1 - 10 van 219
- Cognitive profiles in preschool children at risk for co-occurring dyslexia and ADHD(2024)
Auteurs: Silke Kellens, Dieter Baeyens, Pol Ghesquière
- Stimulating preschoolers’ early literacy development using educational technology: A systematic literature review(2024)
Auteurs: Pol Ghesquière, Joke Torbeyns
Pagina's: 1 - 48 - Dynamics of cognitive predictors during reading acquisition in a sample of children overrepresented for dyslexia risk(2024)
Auteurs: Lauren Blockmans, Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
- Interrelations between neurocognitive, auditory, familial and environmental factors during early reading development(2023)
Auteurs: Lauren Blockmans, Maaike Vandermosten, Pol Ghesquière, Jan Wouters
- Myelin plasticity during early literacy training in at-risk pre-readers(2023)
Auteurs: Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
Pagina's: 86 - 100 - Role of Family Risk and of Pre-Reading Auditory and Neurostructural Measures in Predicting Reading Outcome(2023)
Auteurs: Lauren Blockmans, Jan Wouters, Pol Ghesquière
Pagina's: 474 - 500 - Pulsatile modulation greatly enhances neural synchronization at syllable rate in children(2023)
Auteurs: Femke Vanden Bempt, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten, Jan Wouters
Pagina's: 1 - 11 - Cognitive impact of preventive tablet-based games in pre-readers at risk for dyslexia(2023)
Auteurs: Pol Ghesquière, Jan Wouters, Maaike Vandermosten
- Auditory temporal processing in pre-readers at risk for dyslexia: neurophysiological markers and preventive intervention(2023)
Auteurs: Shauni Van Herck, Jan Wouters, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten
- Neural synchronization and intervention in pre-readers who later on develop dyslexia(2023)
Auteurs: Shauni Van Herck, Maria Economou, Femke Vanden Bempt, Pol Ghesquière, Maaike Vandermosten, Jan Wouters
Pagina's: 547 - 567