Onderzoeker
Ruben Vanderlinde
- Trefwoorden:Lerarenopleiding, Professionele ontwikkeling
- Disciplines:Lerarenopleiding en professionele ontwikkeling van leerkrachten, Permanente educatie en levenslang leren, Onderwijskunde op mesoniveau, Lerarenopleiding, Hoger onderwijs
Affiliaties
- Vakgroep Onderwijskunde (Departement)
Lid
Vanaf1 mrt 2006 → Heden
Projecten
1 - 10 of 24
- LOONT LerarenOpleidingOnderzoekNeTwerkVanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: BOF - onderzoeksorganisaties
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf1 okt 2022 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- De sociale dimensie van institutionele veranderingen: een sociaal netwerkperspectief op de implementatie van educatieve masteropleidingen in instellingen voor hoger onderwijsVanaf1 mrt 2022 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- ESTAFETT: Exploratie, STudie en Valorisatie van Effecten van TeamTeaching op leerlingen en leraren. Voorbij de perceptie.Vanaf1 okt 2021 → HedenFinanciering: FWO Strategisch Basisonderzoek (SBO)
- Video-annotatie als tool om duurzame feedbackpraktijken voor LIO's te ontwerpen en implementerenVanaf1 sep 2021 → 31 aug 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- DIGISTEM - Studenten lerarenopleiding creëren digitale krachtige leeromgevingen voor STEMVanaf1 sep 2021 → 31 aug 2023Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Duaal Leren in de Educatieve Masteropleidingen: Vakgroepen als Professionele LeergemeenschappenVanaf1 apr 2021 → 30 jun 2023Financiering: ESF
- Blended learning in het Vlaams secundair onderwijs: van noodzaak naar structurele implementatieVanaf1 mrt 2021 → 28 feb 2022Financiering: Departement Onderwijs en Vorming
- Wetenschappelijke opdracht professor Ruben VanderlindeVanaf1 feb 2020 → 31 dec 2021Financiering: FWO Prijzen en sabbaticals (vroeger FWO onbepaald)
- De professionele identiteit van beginnende leraren versterkenVanaf1 jan 2020 → 31 aug 2022Financiering: VLIR-UOS Zuidinitiatieven
Publicaties
31 - 40 van 185
- Practices of teacher educators to deal with diversity(2021)
Auteurs: Benjamin Ponet, Hanne Tack, Wendelien Vantieghem, Ruben Vanderlinde
Aantal pagina's: 1 - Teacher beliefs, self-efficacy and professional vision : disentangling their relationship in the context of inclusive teaching(2021)
Auteurs: Karolien Keppens, Els Consuegra, Sven De Maeyer, Ruben Vanderlinde
Pagina's: 314 - 332 - Hoe lerarenopleiders omgaan met diversiteit : naar een conceptueel raamwerk(2021)
Auteurs: Benjamin Ponet, Hanne Tack, Wendelien Vantieghem, Piet Van Avermaet, Ruben Vanderlinde
Pagina's: 45 - 60 - The collegial networks of early career teachers in primary education(2021)
Auteurs: Laura Thomas, Melissa Tuytens, Geert Devos, Ruben Vanderlinde, Bernadette Mercieca, Jacquelin McDonald
Pagina's: 99 - 131 - The relation between physical education teachers’ (de-)motivating style, students’ motivation, and students’ physical activity : a multilevel approach(2021)
Auteurs: Nele Van Doren, Tom De Clerck, Arwen Vangilbergen, Ruben Vanderlinde
- Exploring student teachers' professional vision of inclusive classrooms in primary education(2021)
Auteurs: Karolien Keppens, Els Consuegra, Ruben Vanderlinde
Pagina's: 1091 - 1107 - Unpacking the dynamics of collegial networks in relation to beginning teachers’ job attitudes(2021)
Auteurs: Laura Thomas, Bart Rienties, Melissa Tuytens, Geert Devos, Geert Kelchtermans, Ruben Vanderlinde
Pagina's: 611 - 636 - Immersive virtual reality simulations for competence development : innovative or rather utopic?(2021)
Auteurs: Delphine Franco, Ruben Vanderlinde, Martin Valcke
Pagina's: 25 - 26 - How teacher educators deal with diversity : a Flemish perspective(2021)
Auteurs: Benjamin Ponet, Hanne Tack, Wendelien Vantieghem, Piet Van Avermaet, Ruben Vanderlinde
Aantal pagina's: 1 - Measuring and exploring the structure of teachers’ educational beliefs(2021)
Auteurs: Jasja Valckx, Ruben Vanderlinde, Geert Devos