< Terug naar vorige pagina
Onderzoeker
Saskia Van der Oord
- Disciplines:Psychotherapie
Affiliaties
- Klinische Psychologie (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 sep 2010 → Heden
Projecten
1 - 10 of 17
- De invloed van cultuur op motivationele processen in kinderen met en zonder ADHDVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De ontwikkeling van gehechtheid en de rol van dopamineVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Optimaal klasmanagement: identificeren en combineren van effectieve leerkracht-leerling interactiestrategieën om de werkgeheugenprestatie van leerlingen met of zonder ADHD te verbeteren.Vanaf16 aug 2021 → 30 jun 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Stigmatisering van ADHD bij adolescenten: gaming om attitudeverandering te faciliteren op schoolVanaf1 sep 2020 → 15 apr 2022Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Slaapproblemen bij adolescenten met ADHD: de complexe relatie en de onderliggende processen ontrafelenVanaf1 feb 2020 → 1 feb 2024Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- ADHD specifieke slaapinterventie voor het verbeteren van slaap, ADHD en gerelateerde problemen bij adolescenten met ADHDVanaf15 jan 2020 → 15 jan 2024Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Stigmatisering van ADHD bij adolescenten: gaming om attitudeverandering te faciliteren op schoolVanaf1 jan 2020 → 31 dec 2021Financiering: FWO Rode Neuzen Dag
- Blended CGT slaapinterventie voor het verbeteren van slaap, ADHD en gerelateerde problemen bij adolescenten met ADHDVanaf1 okt 2019 → 30 sep 2023Financiering: FWO Toegepast Biomedisch Onderzoek (TBM)
- De gedragsmatige en emotionele reactie op bekrachtiging en straf bij kinderen met ADHD: het vergroten van ons inzicht in de conditieVanaf1 sep 2019 → 1 sep 2023Financiering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Bekrachtigingsleren en emotionele labiliteit in ADHDVanaf1 jan 2019 → 31 dec 2022Financiering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
Publicaties
11 - 20 van 146
- The management of ADHD in children and adolescents: bringing evidence to the clinic: perspective from the European ADHD Guidelines Group (EAGG)(2023)
Auteurs: Marina Danckaerts, Saskia Van der Oord
Pagina's: 1337 - 1361 - The relation between classroom setting and ADHD behavior in children with ADHD compared to typically developing peers(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 939 - 950 - Remote assessment of ADHD in children and adolescents: recommendations from the European ADHD Guidelines Group following the clinical experience during the COVID-19 pandemic(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord, Dieter Baeyens
Pagina's: 921 - 935 - Interventions for ADHD in Childhood and Adolescence: A Systematic Umbrella Review and Meta-Meta-Analysis(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 1 - 14 - Review: Which components of behavioral parent and teacher training work for children with ADHD? - a metaregression analysis on child behavioral outcomes(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 258 - 268 - Review: Which components of behavioral parent and teacher training work for children with ADHD? A meta-regression analysis on child behavioral outcomes(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 258 - 268 - Sleep IntervEntion as Symptom Treatment for ADHD (SIESTA)-Blended CBT sleep intervention to improve sleep, ADHD symptoms and related problems in adolescents with ADHD: Protocol for a randomised controlled trial.(2023)
Auteurs: Lena Keuppens, Finja Marten, Dieter Baeyens, Marina Danckaerts, Saskia Van der Oord
- Commentary: Why treatment is the best choice for childhood mental disorders – a commentary on Roest et al. (2022)(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 470 - 473 - The Homework Problems Checklist: Psychometric Properties and Usefulness in teens with and without ADHD(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 260 - 271 - Teacher Feedback, Student ADHD Behavior, and the Teacher–Student Relationship: Are These Related?(2023)
Auteurs: Saskia Van der Oord
Pagina's: 287 - 299