Onderzoeker
Vincent Donche
- Onderzoeksexpertise:Student learning and motivation, learning environments, transitions in the schoolcareer, higher education, social and academic integration, educational measurement.
- Trefwoorden:MOTIVATIE, SCHOOLCARRIÈRE, LEERSTRATEGIEËN, HOGER ONDERWIJS, OVERGANG, METHODOLOGIE, Pedagogische wetenschappen en didactiek
- Disciplines:Onderwijs- en schoolpsychologie, Leren en gedrag, Hoger onderwijs, Methodologie van pedagogisch en onderwijskundig onderzoek
- Onderzoekstechnieken:qualitative data analysis, statistics, survey research, experimental research, case study, practitioner research
- Gebruikers van onderzoeksexpertise:schools, university colleges, universities, policy makers, organisations
Affiliaties
- EduBROn (Onderzoeksgroep)
Lid
Vanaf1 okt 2003 → Heden
Projecten
1 - 10 of 38
- Ontwikkeling, implementatie en opvolging van het generieke exploratie-instrument 'Columbus' bij de overgang van het secundair naar het hoger onderwijs (2024).Vanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: Andere Vl. openb., semi-priv. en parareg. instell. niet elders vermeld
- Feedbackfixaties: de ontrafeling van interne verwerking van online feedback teksten.Vanaf1 nov 2023 → HedenFinanciering: BOF - doctorale mandaten
- Onderwijs voor burgerschap en democratisch denken in crisistijden.Vanaf1 jun 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Effectieve feedback dashboards in onderwijs en training (EFDOT).Vanaf1 nov 2022 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- FWO sabbatsverlof 2022-2023 (Prof. V. Donche).Vanaf15 sep 2022 → 14 sep 2023Financiering: FWO Prijzen en sabbaticals (vroeger FWO onbepaald)
- Onderzoek bevorderen naar de interveniërende rol van genormeerde en gepersonaliseerde feedbackinstrumenten op de ontwikkeling van het zelfbeeld en de zelfregulerende praktijken van studenten tijdens het eerste jaar hoger onderwijs.Vanaf15 sep 2022 → 14 sep 2023Financiering: BOF - mobiliteit
- Ontwikkeling, implementatie en opvolging van het generieke exploratie-instrument 'Columbus' bij de overgang van het secundair naar het hoger onderwijs.Vanaf1 jan 2022 → 31 dec 2023Financiering: Andere Vl. openb., semi-priv. en parareg. instell. niet elders vermeld
- Ontwikkeling, implementatie en opvolging van het generieke exploratie-instrument 'Columbus' bij de overgang van het secundair naar het hoger onderwijs (2021).Vanaf1 jan 2021 → 31 dec 2021Financiering: Andere Vl. openb., semi-priv. en parareg. instell. niet elders vermeld
- Lesson study als hefboom voor het leren van leraren en leerlingen in het wiskunde-onderwijs (LESSAM)Vanaf1 okt 2020 → 30 sep 2023Financiering: Andere Eu-programma's en intiatieven
- Ontwikkeling, implementatie en opvolging van het generieke exploratie-instrument 'Columbus' bij de overgang van het secundair naar het hoger onderwijs.Vanaf1 jan 2019 → 31 dec 2020Financiering: Andere Vl. openb., semi-priv. en parareg. instell. niet elders vermeld
Publicaties
1 - 10 van 233
- Teachers' profiles in education for sustainable development(2024)
Auteurs: Eleni Sinakou, Vincent Donche, Peter Van Petegem
Pagina's: 397 - 418 - Identifying exploration profiles for higher education and their relationship with different student variables and outcomes(2023)
Auteurs: Lien Demulder, Karine Verschueren, Marlies Lacante, Vincent Donche
Pagina's: 1145 - 1163 - The first-year integration test(2023)
Auteurs: Jonas Willems, Veerle Vanoverberghe, Liesje Coertjens, Vincent Donche
Pagina's: 1 - 14 - Understanding transitions in exploration profiles of students opting for higher education(2023)
Auteurs: Lien Demulder, Karine Verschueren, Vincent Donche
Pagina's: 1 - 11 - Βελτίωση της μάθησης και της διδασκαλίας του μαθηματικού συλλογισμού μέσω Ερευνητικής Μελέτης Μαθήματος(2023)
Auteurs: Katelijne Barbier, Vincent Donche, Elke Struyf, Ellen Vandervieren, Birgit Pepin, Alexander Schüler-Meyer, Jan Vermunt, Κατερίνα Δημητριάδη, Δέσποινα Πόταρη, Γιώργος Ψυχάρης, et al.
Aantal pagina's: 71 - Improving learning and teaching mathematical reasoning through Research Lesson Study(2023)
Auteurs: Katelijne Barbier, Vincent Donche, Elke Struyf, Ellen Vandervieren, Birgit Pepin, Alexander Schüler-Meyer, Jan Vermunt, Katerina Dimitriadis, Despina Potari, Giorgos Psycharis, et al.
Aantal pagina's: 71 - Learning analytics voor hoger onderwijs(2023)
Auteurs: Vincent Donche, Sven De Maeyer, Tine van Daal
Pagina's: 1 - 3 - Het leren en onderwijzen van wiskundig redeneren verbeteren door middel van Lesson Study(2023)
Auteurs: Katelijne Barbier, Vincent Donche, Elke Struyf, Ellen Vandervieren, Birgit Pepin, Alexander Schüler-Meyer, Jan Vermunt, Katerina Dimitriadis, Despina Potari, Giorgos Psycharis, et al.
Aantal pagina's: 72 - Self-report questionnaires scrutinised(2023)
Auteurs: Margot Chauliac, Leen Catrysse, David Gijbels, Sven De Maeyer, Vincent Donche
Pagina's: 391 - 407 - Variable- and person-centred meta-re-analyses of university students' learning strategies from a cross-cultural perspective(2023)
Auteurs: Alex Shum, Luke K. Fryer, Jan D. Vermunt, Clara Ajisuksmo, Francisco Cano, Vincent Donche, Dennis C.S. Law, J. Reinaldo Martínez-Fernández, Peter Van Petegem, Ji Yu
Pagina's: 1 - 24
Gelinkte datasets
1 - 1 van 1