< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen, Campus Kulak Kortrijk
Faculty
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 sep 2004 → Heden
Trefwoorden:Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 30 results
- Sohum Bhatt (Lid)
- Steven Bruneel (Lid)
- Siem Buseyne (Lid)
- Changsheng Chen (Lid)
- Silke De Groote (Lid)
- Michiel De Vrindt (Lid)
- Febe Demedts (Lid)
- Fien Depaepe (Lid)
- Marc Depaepe (Lid)
- Ann Fastré (Lid)
Projecten
1 - 10 of 112
- Ontwerp en evaluatie van theoriegebaseerde, geaggregeerde en 'actionable' learning analytics dashboardsVanaf1 feb 2024 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Onderwijsinnovatie in communicatietraining in de opleiding GeneeskundeVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De rol van statistisch leren in de ontwikkeling van wiskunde vaardighedenVanaf1 jan 2024 → HedenFinanciering: FWO Onderzoeksproject (incl. WEAVE projecten)
- Aantallen vergelijken: hoe kunnen we rekening houden met individuele verschillen in adaptieve testen en leeromgevingenVanaf15 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een AI-gestuurd dashboard voor het geven van feedback tijdens het leerprocesVanaf20 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De integratie van domein-specifieke en domein-algemene processen in adaptieve test- en leeromgevingen voor het vergelijken van breuken.Vanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Leerkracht-/docentorkestratie in hybride leeromgevingenVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De integratie domein-specifieke en domein-algemene processen in adaptieve test- en leeromgevingen voor numerieke vaardigheden.Vanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - projecten
- Bevorderen van gepersonaliseerd leren in de lagere school door het gebruik van learning analytics dashboardsVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: FWO junior postdoctoraal mandaat
- Ontwikkeling van adaptieve sampling schemes voor de verbetering van het design van intensieve longitudinale studiesVanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
21 - 30 van 897
- "New education" for the Congo ? The indigenist approach, New Education and prescriptive pedagogy(2015)
Auteurs: Marc Depaepe, Frank Simon, Honoré Vinck
Pagina's: 95 - 111 - L’enseignement colonial au Congo : davantage qu’un projet paternaliste à sens unique ?(2020)
Auteurs: Marc Depaepe
Pagina's: 337 - 347 - The Critique of Hamletism in The Wild Irish Girl and Corinne(2011)
Auteurs: Raphaël Ingelbien, Benedicte Seynhaeve
Pagina's: 201 - 223 - At the intersection of anecdotal stories and great narratives: reflections on the coopteration between educational historians and educational philosophers(2018)
Auteurs: Marc Depaepe, Frank Simon, Stefan Ramaekers, Naomi Hodgson
Pagina's: 15 - 31 - "New education" for the Congo ? The indigenist approach, New Education and prescriptive pedagogy(2015)
Auteurs: Marc Depaepe, Frank Simon, Honoré Vinck
Pagina's: 95 - 111 - Lost in Narcissism? An Elementary Quantitative, but Deliberately Non-bibliometric Approach to My Own Publication Behaviour(2021)
Auteurs: Marc Depaepe
Pagina's: 93 - 120 - One Difference is enough: Hacia une Historia de la discapacidad en el Congo-Belga(2016)
Auteurs: Evelyne Verhaegen, Pieter Verstraete, Marc Depaepe
Pagina's: 407 - 420 - After the ten commandements ... the sermon(2012)
Auteurs: Marc Depaepe
Pagina's: 89 - 92 - More than an antidote against amnesia ... Some historiographical, theoretical, and methodological reflections on the history of education(2017)
Auteurs: Marc Depaepe
Pagina's: 327 - 350 - Praktijkgerichte theorie versus theoriegerichte prakijk: een 'historische' paradox in de pedagogiek(2011)
Auteurs: Marc Depaepe
Pagina's: 213 - 238