< Terug naar vorige pagina
Organisatie
Schoolpsychologie en Ontwikkeling in Context (OE)
Research Unit
Hoofdorganisatie:Faculteit Psychologie en Pedagogische Wetenschappen
Tijdsduur:1 okt 1997 → Heden
Organisatieprofiel:
De onderzoekseenheid School- en Adolescent Development focust op de ontwikkeling aan de studie van de kinderen en adolescenten binnen scholen en andere sociale contexten.
Trefwoorden:School Psychology
Disciplines:Biologische en fysiologische psychologie, Algemene psychologie, Andere psychologie en cognitieve wetenschappen
Huidige onderzoekers
1 - 10 of 43 results
- Patricia Bijttebier (Verantwoordelijke)
- Evelien Aerts (Lid)
- Judith Appel (Lid)
- Margot Bastin (Lid)
- Patricia Bijttebier (Lid)
- Liedewij Borremans (Lid)
- Saskia Bruyninckx (Lid)
- Anne Sophie Bröhl (Lid)
- Saskia Buyckx (Lid)
- Evelien Buyse (Lid)
Projecten
1 - 10 of 157
- Leren houden van cognitieve uitdaging: de ontwikkeling van 'Need for Cognition' bij kinderen en jongeren begrijpen en bevorderenVanaf6 nov 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Voorbij vooroordelen: Onderzoek naar de rol van leerkrachten bij identiteitsgebonden pesten in de basisschoolVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- De Leerreis in Kaart Brengen: Inzicht in de ontwikkeling van leerstrategieën bij hoogbegaafde leerlingen die overstappen naar het hoger onderwijsVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: BOF - postdoctorale mandaten
- Een cross-culturele studie naar existentiële isolatie en existentiële eenzaamheid bij oudere volwassenen: België en ChinaVanaf1 okt 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Nachtelijke onrust bij thuiswonende oudere volwassenenVanaf18 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe een veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant en interdisciplinair onderozkeVanaf5 sep 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ondersteuningsbeleid voor cognitief sterk functionerende leerlingenVanaf1 sep 2023 → HedenFinanciering: Departement Onderwijs en Vorming
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en meerlagige ervaring van levensmoeheid vanuit een zorg-ethisch en farmaco-therapeutisch perspectiefVanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Ik ben mijn bestaan zo moe: Verheldering van de complexe en veel-lagige ervaring van levensmoeheid door middel van een multi-informant interdisciplinair onderzoek (ClarEToL)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
- Een onderzoek naar het effect van een blended professionaliseringsprogramma op TAalstimulerende COmpetentieS van kleuterleerkrachten (TACOS)Vanaf1 feb 2023 → HedenFinanciering: Eigen Middelen zoals patrimonium, inschrijvingsgelden, giften, ....
Publicaties
1 - 10 van 1387
- Identity styles and interpersonal behavior in emerging adulthood: The intervening role of empathy(2011)
Auteurs: Ilse Smits, Sarah Doumen, Koen Luyckx, Bart Duriez, Luc Goossens
Pagina's: 664 - 684 - Attachment Anxiety and Depressive Symptoms in Middle Childhood: the Role of Repetitive Thinking about Negative Affect and about Mother(2016)
Auteurs: Magali Van de Walle, Patricia Bijttebier
Pagina's: 615 - 630 - Attachment, self-esteem, and socio-emotional adjustment: there is more than just the mother(2019)
Auteurs: Karine Verschueren
Pagina's: 105 - 109 - Hoe gaan we om met positieve gevoelens en herinneringen? Inzichten uit depressieonderzoek(2016)
Auteurs: Sabine Nelis
Pagina's: 30 - 33 - The time perspective of the Alzheimer caregiver(2012)
Auteurs: Willy Lens
Pagina's: 451 - 469 - Child engagement in the transition to school: Contributions of self-regulation, teacher-child relationships and classroom climate(2012)
Auteurs: Sarah Doumen, Karine Verschueren
Pagina's: 1 - 12 - Are media reports able to cause somatic symptoms attributed to WiFi radiation? An experimental test of the negative expectation hypothesis(2017)
Auteurs: Koen Raymaekers, Omer Van den Bergh
Pagina's: 265 - 271 - Attentional networks in boys with ADHD or autism spectrum disorder and the relationship with effortful control(2017)
Auteurs: Patricia Bijttebier
Pagina's: 228 - 239 - Identity exploration and commitment in late adolescence : correlates of perfectionism and mediating mechanisms on the pathway to well-being(2008)
Auteurs: Koen Luyckx, Bart Soenens, Luc Goossens, Katrien Beckx, Sofie Wouters
Pagina's: 333 - 361 - Chronic pain and meaning in life: Challenge and change(2016)
Auteurs: Jessie Dezutter, Laura Dewitte, Siebrecht Vanhooren
Pagina's: 211 - 226