De communicatie met minderjarigen via een contacttaal met bijstand van een professionele tolk in de Vlaamse jeugdhulp: een kwalitatief en kwantitatief onderzoek

In dit doctoraatsproject zal bestudeerd worden op basis van welke criteria de hulpverlener van de Sociale Dienst bij de Jeugdrechtbank (SDJ) beslist of een anderstalige minderjarige al dan niet moet worden bijgestaan door een professionele tolk tijdens contacten tussen die hulpverlener en de minderjarige. Om die onderzoeksvraag te beantwoorden zullen er enquêtes verspreid worden onder de hulpverleners van de SDJ en zullen er ook met de hulpverleners focusgroepdiscussies georganiseerd worden. Een tweede onderzoeksvraag heeft als doel om kennis te vergaren over hoe de tolk de communicatieve doeleinden en de daarbij horende strategieën die tijdens het gesprek tussen de hulpverlener van de SDJ en de minderjarige gebruikt worden omzet in de contacttaal die de minderjarige gebruikt. Om deze onderzoeksvraag te beantwoorden, zullen er audio-opnames gemaakt worden van de gesprekken tussen de hulpverlener en de minderjarige die bijgestaan wordt door een professionele tolk en die een contacttaal spreekt met de minderjarige. De audio-opnames zullen geanalyseerd worden en de originele uitingen zullen vergeleken worden met de vertolking. Daarbij zal gebruik gemaakt worden van de taxonomie van Wadensjö (1998). Tot slot zal er door middel van focusgroepdiscussies gepeild worden naar hoe de hulpverlener van de Sociale Dienst bij de Jeugdrechtbank (SDJ) in de praktijk omgaat met het begrip kwetsbaarheid dat eigen is aan de anderstalige minderjarige die wordt bijgestaan door een professionele tolk in een contacttaal. Ook de minderjarigen zelf zullen geïnterviewd worden over hoe zij het tot dan toe gevolgde jeugdhulpverleningsproject ervaren hebben, met name de talige ondersteuning.