< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Acceptance of immersive virtual reality in secondary education teachers : an explorative study of perceptions from teachers, it-staff, principals and teachers' trainers

Boekbijdrage - Boekhoofdstuk Conferentiebijdrage

Boek: 15TH INTERNATIONAL TECHNOLOGY, EDUCATION AND DEVELOPMENT CONFERENCE (INTED2021)

Pagina's: 589 - 596

ISBN:9788409276660

VABB Id: c:vabb:514502
Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8720443

Toegankelijkheid:Open