< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Breaking out of L2-exclusive pedagogies : teachers valorizing immigrant pupils’ multilingual repertoire in urban dutch-medium classrooms

Boekbijdrage - Hoofdstuk

Boek: The multilingual edge of education

Pagina's: 285 - 311

ISBN:9781137548566

VABB Id: c:vabb:496847
Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8704849

Toegankelijkheid:Closed