< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Do students’ mindset and motivation matter beyond intelligence? A longitudinal, multi-informant and intervention-based approach among (non-)cognitively gifted students
Boek - Dissertatie
Ondertitel:Doen de mindset en de motivatie van leerlingen ertoe bovenop intelligentie? Een longitudinale en interventie-gebaseerde benadering met meerdere informanten bij (niet)-cognitief begaafde leerlingen
Jaar van publicatie:2021
Toegankelijkheid:Embargoed