< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Does the Fourth-Grade Slump in Creativity Actually Exist? A Meta-analysis of the Development of Divergent Thinking in School-Age Children and Adolescents
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: Educational Psychology Review
ISSN: 1040-726X
Issue: 1
Volume: 33
Pagina's: 275 - 298
Jaar van publicatie:2020
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:6
CSS-citation score:4
Auteurs:International
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open