< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Does the Fourth-Grade Slump in Creativity Actually Exist? A Meta-analysis of the Development of Divergent Thinking in School-Age Children and Adolescents

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: Educational Psychology Review
ISSN: 1040-726X
Issue: 1
Volume: 33
Pagina's: 275 - 298
Aantal pagina's: 24
Jaar van publicatie:2020
Trefwoorden:Psychologie en gedragswetenschappen