< Terug naar vorige pagina

Publicatie

The effects of TIME-IN on emotion regulation, externalizing, and internalizing problems in promoting school readiness

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
ISSN: 1664-1078
Volume: 12
Jaar van publicatie:2021
Toegankelijkheid:Open