< Terug naar vorige pagina
Publicatie
The effects of TIME-IN on emotion regulation, externalizing, and internalizing problems in promoting school readiness
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: FRONTIERS IN PSYCHOLOGY
ISSN: 1664-1078
Volume: 12
Jaar van publicatie:2021
Toegankelijkheid:Open