< Terug naar vorige pagina
Publicatie
Learners’ English vocabulary knowledge prior to formal instruction: The role of learner‐related and word‐related variables
Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel
Tijdschrift: Language Learning
ISSN: 0023-8333
Issue: 4
Volume: 69
Pagina's: 943 - 977
Jaar van publicatie:2019
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:6
CSS-citation score:4
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Open