< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Measuring professional vision of inclusive classrooms in secondary education through video-based comparative judgement : an expert study

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: STUDIES IN EDUCATIONAL EVALUATION
ISSN: 0191-491X
Volume: 56
Pagina's: 71 - 84
Jaar van publicatie:2018
BOF-keylabel:ja
IOF-keylabel:ja
BOF-publication weight:0.1
CSS-citation score:2
Auteurs:National
Authors from:Higher Education
Toegankelijkheid:Closed