< Terug naar vorige pagina

Publicatie

Training adaptive emotion regulation skills in early adolescents : the effects of distraction, acceptance, cognitive reappraisal, and problem solving

Tijdschriftbijdrage - Tijdschriftartikel

Tijdschrift: COGNITIVE THERAPY AND RESEARCH

ISSN: 1573-2819

Issue: 3

Volume: 44

Pagina's: 678 - 696

Jaar van publicatie:2020

VABB Id: c:vabb:497443
Handle: http://hdl.handle.net/1854/LU-8641349
WoS Id: 000530299800016
DOI: https://doi.org/10.1007/s10608-019-10073-4

Toegankelijkheid:Closed